Знакомство с народными промыслами южн

Народные промыслы на Урале оказались на грани исчезновения — Российская газета

знакомство с народными промыслами южн

Особую значимость в развитии народных промыслов имели архитектура Южного Урала (знакомство с известными зданиями и сооружениями г. Главная» Программы» Программы центра народных ремесел Южного Знакомство с народными промыслами: гжель, глиняная игрушка;; Лепка и. Продолжение знакомства с промыслами – это выездные экскурсии на предприятия по программе «Мир народных промыслов Подмосковья» - на.

Почему, попытался выяснить корреспондент "РГ". Для большинства современных мастеров ремесло прадедов - хобби, а не источник дохода.

Декоративно -прикладное искусство и народные промыслы Южного Урала

Экономисты и историки указывают еще одну, возможно, ключевую характеристику - это "источник добывания средств существования". А с этим как раз непросто.

Так, если зрителей на фестивале было много, то покупателей - единицы. Но, например, вот эта накидка - полтора месяца моей работы, и получить за нее хотелось бы соответственно.

знакомство с народными промыслами южн

Российские народные промыслы завоевали Париж - Продукция народных промыслов зачастую неконкурентоспособна, поскольку малая эффективность господдержки и высокая доля ручного труда делают эти изделия слишком дорогими, - считает президент Уральской торгово-промышленной палаты Андрей Беседин. Проведение фестиваля - один из пунктов стратегии развития народных промыслов России, разработанной Минпромторгом РФ.

По замыслу авторов, ремесла выйдут на новый уровень развития, если открыть для них рынки сбыта за счет организации подобных масштабных мероприятий. В этот раз в Екатеринбурге мастера продемонстрировали удивительные вещи - меховую мозаику, одежду из крапивы, кукол из утиных клювов Наиболее эффектно "выступили" ямальцы, поставившие чум в выставочном зале. Внутри восьмилетняя рукодельница Лиза показывает, как плетут бисер и режут кость. Занимается этим сызмальства по примеру родителей, которые работают в окружном Доме ремесел - "эпицентре" развития традиционных народных промыслов на Ямале.

Вы точно человек?

Регионы бытования Коллегам из других уральских регионов остается только позавидовать ямальцам, где региональная система поддержки промыслов действительно развита. В округе регулярно проводятся фестивали-выставки - до 50 мероприятий организует только салехардский Дом ремесел, а в автономии таких три, и в каждом есть мастерские, галерея и салон для продажи изделий.

Из наиболее выдающихся образцов формируется художественный фонд Ямала, насчитывавший на начало года предмета. Всего в прошлом году на адресную подпрограмму сохранения промыслов окружной бюджет выделил миллионов рублей. Производителям, помимо налоговых льгот, маркетинговых и методических услуг, предоставляются гранты.

Например, в этом году по тысяч рублей получили четыре ремесленника, по тысяч - пять промысловых предприятий, а определенный по конкурсу "мастер года" поощрен 80 тысячами.

Маркетолог и айтишник превратили семейное хобби в прибыльный бизнес К сожалению, в Свердловской области масштаб иной: Профильной госпрограммы не существует, она только разрабатывается. Хотя разговоры о необходимости ее принятия ведутся уже много лет.

знакомство с народными промыслами южн

По данным областного экспертного совета, на Среднем Урале в 11 местах бытования народных промыслов работают мастеров и около 50 мелких организаций. В региональном минпромнауки подсчитали, что в году они произвели продукции на 77,8 миллиона рублей - на пять процентов меньше, чем годом ранее.

За десять лет в небытие канули туринская игрушка, богдановичский фарфор, буткинские ковры, режевская расписная деревянная посуда… 10 лет назад на Среднем Урале было более 60 таких предприятий. Поддержать падающего На Среднем Урале осталось всего два промышленных производства изделий народных промыслов.

Первое - фарфоровый завод в Сысерти. Два года назад область приняла на баланс половину акций предприятия, находящегося в предбанкротном состоянии, погасила долги по зарплате и, как заявляют чиновники, возможно, даже выступит инвестором. На днях депутаты Заксобрания региона предложили продать завод, содержать который довольно накладно для бюджета.

Однако для оздоровления и "предпродажной подготовки" этого актива, по данным областного мингосимущества, требуется миллиона рублей. Беседа и наглядный показ, презентация изделий народный мастеров основные методы знакомства с народными промыслами. Экскурсии включаются в программу с целью знакомства с центрами народного творчества.

Программа внеурочной деятельности "Народные промыслы России" 5 класс

Универсальные учебные действия в практической работе помогают понять технологию и освоить процесс способов выполнения того или иного художественного изделия. Мастер - классы в художественном музее народной культуры послужат для более полного видения связи предметов декоративно- прикладного искусства с жизнью человека. Диагностика результатов осуществляется через контроль, оценку и включает в себя проверку усвоения программы и коррекцию как отдельных процессов, так и результатов деятельности на каждом году обучения.

Праздники, посвященные отдельным ремеслам - дают возможность глубже понять мир народных традиций. Выставки детских работ могут быть использованы для школыбиблиотекидля проведения классных мероприятий по народной культуре, оформления уголков народного быта. Элементы проектной деятельности включают в себя широкое использование различных форм группового сотрудничества и проектных форм работы.

Содержание и организация процесса теоретического обучения предусматривает использование информационно- коммуникативных технологий, раскрывающих основы технологических знаний, как в ознакомлении с народными художественными промыслами, так и в их использовании в практических работах по различным темам. Деятельность учащихся первоначально носит индивидуальный характер с постепенным увеличением доли коллективных работ, особенно творческих, обобщающего характера.

знакомство с народными промыслами южн

Глиняные, керамические и фарфоровые изделия. Декоративная роспись и резьба по дереву и металлу. Для занятий подбирается методическая литература, изделия народных мастеров. В план занятий включается посещение музеев, выставок народного творчества, мастер-классы в центрах народных ремесел.

Непосредственно на занятиях дети выполняют работу по мотивам того или иного народного промысла. Учащиеся знакомятся с отличительными особенностями промыслов, их размещением на территории России, учатся разбираться в применяемых материалах и техниках.

Умения и навыки по изготовлению и декоративному оформлению изделий из различных материалов. Планирование и организация деятельности, а также использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.

Накопление декоративных умений школьниками во многом зависит от усвоения основных видов универсальных учебных действий личностных регулятивных, познавательных, коммуникативных. Предполагается, что четкое выделение данных видов учебных действий в календарно-тематическом планировании позволит уделить им приоритетное место в рамках изучения и показа педагогом конкретных способов и приемов декорирования, от характера самих заданий, связанных с созданием выразительной формы и ее украшением, и от умения пользоваться приемами декоративной стилизации.

Универсальные учебные действия, и связанные с ними навыки работы, обеспечивают способность детей к самостоятельному использованию их на практике.

Презентация: "Знакомство детей с народными промыслами" (старший дошкольный возраст)

Они способствуют реализации развивающего потенциала детей, и обеспечивает школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Реализация задач осуществляется в процессе постепенного усвоения предлагаемого материала, на основе обучающих, развивающих и воспитательных задач.

А так же на усвоении общности основных качественных характеристик любого художественного изделия: Способы проверки результативности программы: В процессе реализации программы используются различные виды контроля: Формы подведения итогов реализации образовательной программы. Предполагается подведение итогов работы на каждом занятии. Работы учеников, в основном, оцениваются устно.

При организации экспресс-выставок, организовывается коллективное обсуждение, при котором дети и педагог учатся анализировать работы, тактично указывать на недостатки.

При выполнении более сложных работы, подведения итогов может происходить неоднократно: Повтор, вариация, импровизация должны дать возможность каждому ученику не только выполнить свою работу в определенной последовательности, но и дает установку на эстетическое восприятие художественного изделия. В результате работа, выполненная по образцу изделий народных мастеров, создает условия для активизации детского творчества, и формированию положительного отношения к труду.